“少年智则国智，少年强则国强……”7月23日，黄州区赤壁街道龙王山社区暑期“爱心课堂”传出琅琅书声，20多名学生整齐地坐着，志愿者高婧正带着孩子们读诗。房间不大，有空调，温度适宜，墙边有几个小书架，摆满了中外名著、名人传记、童话故事等，这便是龙王山社区新时代文明实践站开设的暑期“爱心课堂”。
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“爱心课堂” 让留守儿童学有所教
7月10日上午8时，戴琳彤同学准时来到“爱心课堂”，这是她来辅导站学习的第二年。找到自己的座位后，她拿出作业本认真地写起来，遇到不懂的问题，便举手询问辅导站的志愿者老师。
13岁半的戴琳彤是社区留守儿童，父母在广东打工长期不在家，平时由爷爷奶奶照顾。龙王山社区了解到这一情况后，主动接她来辅导站，通过学业辅导、亲情陪伴，帮助她度过一个安全、快乐的暑假。
今年是龙王山社区辅导班开班的第四个年头。既是家长又是志愿者的高婧说：“我们在做志愿者的过程中，发现不少特殊家庭的孩子在暑期无人看护，特别是他们的学习生活成了一大难题。”
为了帮助这些孩子，龙王山社区于2020年开设暑期托管班，招募大学生志愿者，为社区留守儿童、残障人士子女以及特殊家庭学生免费提供学习辅导。
辅导班开班后，不少家长慕名而来，每年暑期学生报名人数总是超过了预定人数，2022年暑期，最多的时候有50多人。当时未成年辅导站容纳不下，社区便将教室安排到党员活动室，一边坐着低年级学生，一边坐着高年级学生。4年来，参加过“爱心课堂”暑期辅导的学生有近200人，孩子们在这里学习，家长们也更加放心。
志愿接力 让文明之花绚丽绽放
在爱心辅导班内，几名身穿红马甲的年轻老师坐在孩子身边，为他们答疑解惑。这些老师都是自愿前来授课的大学生志愿者。
因为妈妈是志愿者的缘故，12岁的陈泽俊和14岁的彭籽彤，经常跟着妈妈做公益。暑期“爱心课堂”开班的第一天，他们就主动要求到辅导班帮低年级孩子们答疑解惑，今年已经是第二个年头。他们说：“我们做得并不多，为孩子们辅导功课，自己也得到锻炼。”
大一学生江鸿胜是第一次参与“爱心课堂”志愿活动。他说，以前在电视上看到有关留守儿童的报道，觉得这些孩子很不容易。“我记得自己小时候，暑期可以练毛笔字、画画，我来到这里，也尝试教他们一些作业之外的东西，比如画画、做手工等，第二期我也要继续来当志愿者，希望让留守儿童暑期生活丰富一些。”
在龙王山社区，还有很多像江鸿胜这样的志愿者，如吕文慧、何嘉欣、朱昕如、王慧敏、易嘉乐、田睿怡等大学生，这个暑期他们纷纷进入社区“爱心课堂”，点亮孩子们的暑期生活。
创新形式 让“爱心课堂”活力常在
自7月10日“爱心课堂”开班以后，龙王山社区不定期地在“爱心课堂”举行有关国学、象棋、书法、红色电影等方面的文化活动，丰富孩子们的暑假生活。同时，“爱心课堂”还以“托+管+教”的方式为孩子们提供作业辅导、课外阅读、防溺水安全宣讲等各类志愿服务，让孩子们在“爱心课堂”学习文化知识。
“志愿者用贴心服务陪伴孩子健康成长，我们家长心里也踏实。”说起暑期“爱心课堂”，居民李女士竖起了大拇指。
“爱心课堂”只有暑期短短的一个多月，龙王山社区指心飞扬志愿服务队对孩子们的帮助却不止一个月。留守儿童们在物质和精神上都需要关怀，志愿者将部分孩子发展为定点帮扶对象，针对每个孩子的困难程度，很多志愿者还形成了一对一的长期互帮模式。
志愿者刘芳说：“在这充满爱的氛围里，相信孩子们能感受到来自社会的关怀与温暖，以后在别人遇到困难时，也会给予无私的帮助。”
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